◎屈慧/文
老王是谁？老王是儿子的班主任王全福老师。初闻其名，以为老王是个体态微胖，笑起来像个弥勒佛一样的人物。没想到王老师瘦瘦高高的，比50岁显得年轻一些，他眼睛里闪着智慧的光芒，既有师者的温文儒雅，也有军人的英武干练（后来知道是他经常运动的缘故），一看就是一个很自律的人。
我的儿子曾经是一个多动症儿童，从小学到初中他是班主任最头疼的学生，我则是和班主任见面最多的家长。经历过疫情的考验和中考的洗礼，儿子如愿地成为了一高的一名学生，荣幸之至的是他竟然分到了王老师的班里。
入学的当天我们就知道了，儿子的中考成绩是王老师班里的最后一名。嘴上不说，我和儿子心里都压力蛮大的。
第一次开家长会，我早早地到班还坐在第一排，成为了那个最认真听最仔细记的家长。王老师说我们班要成立一个家长委员会，我第一个举手报名参加，王老师笑着对我说：“家委会由你来负责吧！”当时我是哭笑不得，倒数第一名孩子的家长怎么来带领全班同学的家长呢？但我又怎么能辜负老师的信任呢？我硬着头皮撑下来，心里很是忐忑。我给自己打气，李素丽说过：“认真只能把事情做对，用心才能把事情做好！”只要我怀着一颗公心和对孩子们的爱心，尽最大努力用心来为班级服务就好。
感谢学校和王老师给家长们提供了陪读平台，有时间的家长每天都可以来班里陪读，而我，自然成为那个陪读最多的家长。
接触多了，发现老王真的很有意思，他身上很多闪光点都触动着我。
王老师授课时的情景
老王是教英语的，他的英语课不能只用生动有趣来形容，他对英语的挚爱，对教育事业的热爱，对孩子们的喜爱，对整个大自然万事万物的大爱……都能从他的课上感知一二：一阵吹进窗台的风、一只闯进教室的鸟儿、一个调皮孩子的笑，都能被老王捕捉到和大家口语互动一番。老王的课轻松好玩又有深度，让我这个“老学生”重新解读了英语的魅力，尽管我听得一知半解，但也能强烈地感受到，英语也像中国文化一样底蕴深厚，如此之美！
老王的课雅俗共赏，讲到深处可入云端，回到当下很接地气。老王批评学生的口头禅很中听，如有同学答错，他就瞪着眼睛假装生气：“孩子乖，你是个滕家伙吗？”教室里笑声一片，学生们则都记住了正确的答案。
老王人很善良，他毕业多年的学生犯错被抓，他一边作为反面教材在班里念叨，一边又多方奔走尽最大努力给予帮助，争取从轻处置。男生寝室因为卫生不好，一个学期就扣了老王两千大几，说真的，我都心疼，老王却没有因为钱责备一句。老王不是富翁，我想这帮混小子长大后，肯定会为这事而后悔吧！同时我也祈祷着我们班男生宿舍不要再扣分罚款了。
老王在班里说：“只要还活着，学习在路上”，是的，王老师就是把学习当着一件终生的事情来做，他像个初入行的老师一样，很认真地备课，很认真地刷题，很认真地阅读新文章……最让我钦佩的是王老师有一个非常好的习惯，他喜欢写作，无论是摘抄，还是随笔和感想，王老师的大笔记本上更新得很快，假期也写（儿子调侃说老王是“高产作家”），都是正能量满满的作品：孝敬父母类、教育孩子类、高考励志类、心理健康类……每一页字迹都工整清晰，无论是英文还是中文，每一个字都一笔一划清雅隽秀。在这个浮躁的年代，翻看王老师的笔记本是一种沉淀，让你不由得心生敬意！
老王还会把他的励志文章演讲给孩子们，有一次考前励志演讲，老王声情并茂进入超我境界（他太渴望把浑孩子们都早点唤醒），把嗓子都喊哑了……儿子回来说疼，他替老王嗓子疼。
老王不是神，一群熊孩子犯浑的时候，老王也会拍桌子瞪眼睛大发雷霆。我问儿子王老师凶你们你们生气不？儿子笑着说：“不生气，我们都喜欢老王。”
曾经犹豫直呼老师为“老王”是否欠妥，那是我和孩子心灵深处的声音，“老王”在我们心中是如此熟悉如此亲切……
每个孩子都是一棵树，学习成绩就是树上的花，有的花大有的花小，有的花多有的花少……我仿佛看到，老王在尽心尽力培育花朵的同时，也在用他自身的光芒滋养着每一棵树的根茎和枝叶……
：屈慧，女，文学爱好者，国家二级心理咨询师，中级危机干预师，现从事青少年心理健康服务工作。
